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1、阅读批注是以批注为基础的阅读教学活动。
2、其基本特征是状态的集中、感情的词汇化、讨论的充分和理解的深化。
3、实施批注阅读教学有利于学生获得科学的阅读方法,全面提高学生的语文素养。
4、批注式阅读教学是在阅读教学前,在教师的指导下,学生通过圈定批注、自学单词、运用批注等方式,表达自己对文章的独特感受。在此基础上,他们以问题为核心,以交流讨论的形式推进阅读。
5、实现对话主体间不断超越的一种阅读教学形式。
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