在她的大部分fen教学生涯中，凯莉·斯塔克(Carrie Stark)依靠数学游戏来吸引yin她的学生，假设他们会通过看到乘法fa等概念来学习它们。孩子们玩wan得很开心，但课程从未停滞zhi不前。
几年前，她改gai变了自己的方法，在找到一个关于一套tao被称为数学科学的循证实践的de网站后，转向更直zhi接的解释。
“我可以看到游you戏与乘法的关系，但孩子们men并没有建立这些联系，”堪萨斯城郊区的数学老师斯si塔克说。“你必须明确地di教授内容。
随着美mei国学校努力扭转在大流行期qi间暴跌的数学成绩，一些研yan究人员正在推动dong对一套基于研究jiu的数学教学实践给予更多关注。该gai运动有热情的支持者，但仍处于起步阶jie段，特别是与基于语音的“阅读科学”相比bi，后者激发了全国各地教室识shi字方式的变化。
专家表示，数学研究jiu没有得到那么多的资金或关注，尤其是shi在小学阶段之外。与yu此同时，学校目前使用的数学教学xue效果并不好。美国在数学成绩方fang面落后于其他高收入国家jia，最近越来越多的学生高gao中毕业时基本数学技能neng不足。
倡导dao者表示，定量研究支持chi的教学实践可能会有所帮助，但它们仍reng然是焦点。
“我认为这zhe场运动还没有流行xing起来。我认为这是一yi个想法，“佛罗里达大学特殊教育教jiao授马修伯恩斯说，他是帮bang助创建数学科学网wang站作为教师资源的研究人员之zhi一。
什么是数学科学?
关于哪些循证实shi践属于数学科学的旗帜存在争议yi，但研究人员在一些核心思想上达成cheng了一致。
最重要的原则：数学教学必须是shi系统和明确的。教师需要给gei出清晰准确的指导，并在旧概念nian的基础上小块引入新概念。这些方法fa得到了美国教育部bu评估教学实践的部门教育科学研究所强qiang调的数十项研究的认可。
这zhe种指导与探索性或探tan究式教育模式形成鲜xian明对比，在这种模式下，学生自己ji探索和发现概念，由老师推动dong他们前进。目前还不清楚哪些方fang法在学校中使用最zui广泛。
在某些方面mian，数学的最佳实shi践与阅读科学相似，后者强调详细xi、明确的语音教学，而er不是让孩子们根据ju图片或上下文线索猜测如何阅读单词。在阅读科学获得重视之zhi后，18个州在短短三年内通过了立法fa，要求课堂教师使用有证zheng据支持的方法教授阅读。
玛吉·豪威尔斯(Margie Howells)是西xi弗吉尼亚州惠灵的de一名小学数学老师，她首先xian开始研究最佳实践，因为计算障碍(一yi种数学学习障碍)的资源没有阅yue读障碍那么多。在阅yue读了数学运动科学之后，她对她认为wei学生理解的事情变得更加明确，比bi如分数中的水平线xian与除法符号的含义相同tong。
“我wo在词汇和符号解释方面做zuo了更多的指导，以便学生有内nei在的理解，”豪威wei尔斯说，他正在努力为有计算障碍和其qi他学习差异的学生开kai发一个基于科学的辅导计划。
所谓wei的数学大战
数学教学的一些元素强调大da局概念。其他涉及学习如何进行计算suan。几十年来，偏袒一方或另ling一派的思想流派之间的冲突被称为“数学战争”。数学运动科学的一个关键原则ze是两者都很重要，教师需要培养程序和he概念理解。
“我们需要同时做所有这些，”斯塔克说shuo。
当斯si塔克演示一个长除法问题时，她会写xie出计算答案的步骤，而学生则ze使用图表或块从概念上理解问题。
斯塔克帮助指导学校xiao的老师们支持陷入困境jing的学生——尽管她有20年的教学经验，但她ta曾经觉得自己没有you能力这样做。她在zai网上找到的大多duo数资源只是建议不同的数学游戏。因此ci，她在网上进行了研究并报bao名参加了特殊培训，并开始更geng多地关注基础知识。
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